Das Wiederaufflammen des Nahost-Konflikts im Oktober 2023 hat das Thema wieder auf die Tagesordnung gebracht, doch Praktiker*innen wissen, dass Spannungen im Klassenzimmer zwischen Gruppen unterschiedlicher ethnischer oder kultureller Herkunft ein Dauerzustand sind. Konflikte werden dabei meistens nur oberflächlich befriedet und selten wirklich ausgetragen. Das Klima innerhalb der Lerngruppe ist nachhaltig gestört, ebenso das Vertrauensverhältnis zur Lehrkraft sowie ihre Autorität, da sie aus Sicht der Beteiligten versagt. Die Herausforderungen, denen sich der Lernort Schule in einer heterogener werdenden Gesellschaft stellen muss, werden auch in Zukunft nicht geringer werden!

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