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Thema: Partizipation und Demokratiebildung in Schulbibliotheken

Entdecken Sie das japanische Erzähltheater zum Vorlesen, Erzählen, Ins-Gespräch-kommen und Selbstgestalten! Informationen und Anmeldung

Die Möglichkeiten der Lese- und Sprachförderung sind vielfältig und die Nutzung digitaler Möglichkeiten erweitert dieses Spektrum. Der Einsatz von digitalen Geräten wie Tablets/iPads, bietet den Vorteil, dass deren Nutzung gerade von Kindern und Jugendlichen als sehr interessant und daher auch als besonders motivierend empfunden wird. Informationen und Anmeldung

Bei dieser Buchvorstellung liegt der Fokus auf der Interaktion mit den teilnehmenden Kindern. Die Präsentation soll Lust auf die Geschichte machen und positive Erlebnisse mit dem Medium Buch schaffen. Sie ist niedrigschwellig, unterhaltsam, mit einfachen Mitteln umsetzbar und eignet sich auch für nichtleseaffine Kinder in der Grundschule bis 6. Klasse. Informationen und Anmeldung

Wie können Kinder angeregt werden, sich mündlich mitzuteilen? Wie schaffen sie es, dem roten Faden einer Geschichte zu folgen? Machen wir es ihnen vor… nehmen wir die Kinder mit in die Welt der Märchen. Inspirieren wir sie mit selbstgedrucktem Bildmaterial, das die Erzählung begleitet und die Kinder zum Betrachten, zum Fragen, zum Mitdenken anregt: Eine […]

Reime reimen, Rätsel lösen, Gedichte lesen und sich über Zungenbrecher amüsieren. Gedichte, Verse und Reime eignen sich hervorragend zur Sprach- und Leseförderung. Sie vermitteln Melodie und Rhythmus einer Sprache, laden zum Nachdenken und Sprechen über sich selbst und die Welt ein. Informationen und Anmeldung

Quer durch die Kinderbuchgenres (Pappbilderbuch, Bilderbuch, Vorlesebuch, Erstleser, Comics, Sachbücher, erzählendes Kinderbuch ab 8, 10 und Jugendbuch ab 12 und 14) stellt Sigrid Heinze-Osterwald circa 50 Titel vor, die es wert sind, genannt und besprochen zu werden. Sie gibt kurze Inhaltsangaben, zeigt Illustrationen und liest kleine Textstellen vor. Information und Anmeldung

Kinder und Jugendliche wachsen ganz selbstverständlich in einem analog-digitalen Kontinuum auf – so spielt sich das Lesen ebenfalls in diesem Raum ab. Da in den Augen vieler jedoch digitales Lesen in Konkurrenz zur analogen Lektüre steht, schauen wir genauer auf die Prozesse, Unterschiede und Gemeinsamkeiten. Diesem Ansatz zu folgen lohnt sich. Informationen und Anmeldung

Groß ist die Stadt! Und so viel ist los auf den Straßen und Plätzen Berlins, in Parks und Gärten, Häusern und Höfen. In zahlreichen Bilder- und Kinderbüchern ist Berlin der Ort der Handlung. Kathrin Buchmann und Annette Wostrak von LesArt begeben sich mit den Teilnehmer*innen auf eine Stadttour der besonderen Art und laden zu allerlei […]

Thema: Grüne Bibliotheken und Nachhaltigkeit